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教师资格面试教案怎么写?有模板吗?

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　　有的小可爱表示自己还未上过讲台，还未曾讲过课，面试教案一塌糊涂，不知道该怎么写?别急，小编这不是来了吗?面试教案不会写?有模板还能说不会?直接套呀!

　　一、教学目标

　　(1)知识与技能目标：掌握课文生字词/公式/词汇，领会作者情感/公式的运用

　　(2)过程与方法目标：通过探究/合作/XX学习，使得学生能够掌握/运用____________

　　(3)情感、态度、价值观：通过XX学习方式的，让学生体会作者__________的品质/情感;

　　二、教学重难点

　　教学重点：xx词汇/xx公式/xx的写作手法......

　　教学难点：通过______________发展/提高学生______________

　　三、教学方法

　　讲授法/练习法/直观演示法/引导启发法等等学习方法。(以引导启发法为范本)

　　在本节课的教学中主要渗透自主探究法、小组讨论法等。

　　四、教学过程

　　(一)导入新课

　　本课主要采用：故事导入/直接导入/游戏导入/情境导入等等的导入方式

　　(具体怎么导入，需要简单阐述，如：)

　　本文采用情境导入法的方式，播放相应的PPT图片或者小视频，引导学生进入新课

　　设计意图 ：这种方法，不仅能引起学生的兴趣，而且能够引导学生思考，并且引出新课题。

　　(二)新课讲授

　　在讲授新课时，为了突出本节课的知识与技能目标，首先要引导学生自主学习、对基本的概念和知识初步感知，学习完成后，会对重要生词(语文，其他科目视具体情况而定)进行讲解，具体过程如下：

　　通过分组朗读的这种方法，既体现了新课改中以学生为主体的思想，又调动了学生学习的积极性。

　　这部分讲授完成后，开始讲解本节课的难点，引导学生进行探究学习，能够用自己的话语总结_______________________方法。然后，结合实例，对________________________方法进行详细讲解，具体过程如下：

　　通过这种方法，既让学生能够深入理解这种方法，也可以增进学生之间相互帮助的情感。

　　(三)巩固练习

　　例如：数学练习作业，语文书写生字词或阅读感悟

　　(四)小结

　　对课文进行一个小结，加深学生的理解、记忆

　　(五)作业布置

　　布置课后作业，包括必做题和选做题，必做题主要以基础算式为主，选做题会选用一些开放性较高，需要学生进行发散思考的问题，以满足那些学有余力的同学。

　　五、板书设计

　　适当展现部分课文重点“生字词/公示/图表等等”

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