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教资面试技巧：试讲要做到以下五点

2024-07-05 10:57

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　　教资面试试讲微型课虽然时间短，但它本质上是一堂浓缩课，麻雀虽小，五脏俱全。下面小库就为大家几点技巧，希望对大家有所帮助。

　　1、课堂要完整

　　一节课本应该有的导入→初步感知→深入研读→升华扩展→总结留作业，这些环节都要在你的微型课上进行展示。

　　在教资面试中，官方通知里虽然说试讲有10分钟，但在真实情况中，很多人会在5-8分钟不等的时间被考官提前叫停。

　　出现这种情况就是因为教资面试的参考人数多，但考试时间只有2-3天，每个地区的考场也有限。如果每个人都给满满的10分钟，那一天内根本无法结束考试，所以只能压缩每个人的试讲时间。

　　建议大家这段时间练习的时候就以8分钟为上限：导入30秒-1分钟，新授2分钟，深入研读3分钟，升华1分钟，总结30秒。

　　2、教学目标要明确

　　教资面试各学科的试讲真题都会给出明确的试讲要求，以小学语文来举例，大家的试讲题目纸会是这样的：

　　题目中给的试讲要求，就是我们试讲中必须要讲到的内容，不要自己随意拓展、加戏。

　　每年都有学生不看要求，直接按照给的文本内容去讲课，哪怕最后你确实讲到了一些知识点，但没有按照试讲要求来，最后也不会给你合格。

　　3、课上要有学生的信念感

　　这一点是最难的，因为参加教资面试的考生里很多人没有教学经验，无法感知有学生的课堂是什么样的，最后你的试讲很有可能是自说自话，一个人进行自我陶醉。

　　虽然是【无生试讲】，但教师心中不能没有学生，教学过程中的学生活动一个也不能少，提问、评价、引导、考察，这些“过场”都要一一呈现。

　　4、板书简洁

　　板书只写试讲要求里的重要内容，不要画蛇添足。

　　有的考生追求板书的美观，所以加了简笔画，这是一个很好的出发点，但是前提也得是你这个画是能看且好看的，不要帮倒忙。

　　过长的句子，我们就不要进行板书，可以假装呈现到了多媒体上，让孩子们去看课件，板书只呈现必要内容。

　　5、学会扬长避短

　　这么短的时间要是想出彩，那大家就要尽量展示自己的优势，以及学会规避可能会出错的点，学会藏拙。

　　课堂上一些难的问题，或者是一些答案会比较长的问题，我们就可以采取生生互评的方式，让学生去对这个难答案进行评价，这样评价语就算不标准也无伤大雅，毕竟这是借助学生的嘴说出来的内容，而不是教师给出来的内容。

　　如果你的板书书写不够好，那么你就尽量少展示板书，把必要的内容写上去即可，不要进行过多展示。

　　如果你的简笔画有一定优势，那你就可以在板书上设计出来，增加趣味性。

　　短短几分钟，考官只要能看到你的亮点，能看到你身上有适合当教师的潜质，那最后通过的可能性就会大大增加。

　　以上就是“教资面试技巧：试讲要做到以下五点”的全部内容，希望上述内容对大家有所帮助。