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2024年教师教资笔试：重要知识点汇总（1）

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　　1.20世纪以后教育的特点

　　(1)教育的终身化

　　(2)教育的全民化

　　(3)教育的民主化

　　(4)教育的多元化

　　(5)教育技术的现代化。

　　【口诀】全民多现身

　　2.奴隶社会学校产生的条件

　　(1)社会生产力水平有了一定程度的提高，能为社会提供相当数量的剩余产品，使社会上有一部分人可以脱离生产劳动而专门从事教与学的活动。

　　(2)脑力劳动和体力劳动有了明显的分工，出现了专门从事科学文化活动的知识分子，使人类间接经验有了相当数量和程度的积累，为学校的产生提供了必要的教学内容。

　　(3)文字的出现，有了记载和传递间接经验的工具，使教育发生了根本性的变化。

　　(4)国家的产生，需要专门的教育机构培养维护统治阶级利益的官吏和知识分子。学校教育产生的基本条件是生产力发展和文字的产生。

　　【口诀】水平提高就分工，间接经验文字通，国家需要就得生

　　3.生产力对教育的制约作用

　　(1)生产力水平决定着教育发展的规模和速度;

　　(2)生产力水平制约着教育结构的变化;

　　(3)生产力发展制约着教育的内容和手段。

　　【口诀】归宿结构内手

　　4.简述教育与政治经济制度的关系

　　(1)政治经济制度对教育有制约作用，具体体现在：

　　①政治经济制度决定教育的领导权

　　②政治经济制度决定着受教育的权利

　　③政治经济制度决定着教育目的的性质和教育内容

　　【口诀】一圈(权)一目的，一圈(权)一内容

　　(2)教育对政治经济制度的影响作用体现在：

　　①教育培养合格的公民和各种政治人才

　　②教育是一种影响政治经济制度的舆论力量

　　③教育通过提高全民文化素质，推动国家的民主政治建设

　　【口诀】人(人才)民(民主)舆论

　　5. 铄论

　　代表人物：墨子、斯金纳、荀子、洛克、华生

　　【口诀】莫(墨子)娜(斯金纳)外出寻(荀子)找落(洛克)花生(华生)

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