结构化面试：成绩差的同学向成绩优秀的同学请教题目，成绩优秀的同学不愿讲解。你是班主任怎么做?-库课网校

结构化面试：成绩差的同学向成绩优秀的同学请教题目，成绩优秀的同学不愿讲解。你是班主任怎么做?

2024-11-15 15:47

来源:

库课网校

阅读:

　　2024年下半年教师资格面试考试时间是12月7日-8日，报名已经结束，距离考试不足一个月的时间，报过名的考生接下来要认真准备考试，参加2025年上半年的教师资格认定！

　　问：成绩差的同学向成绩优秀的同学请教题目，成绩优秀的同学不愿讲解。你是班主任怎么做?

　　【解析和答案】

　　审题关键：成绩差的同学向成绩优秀的同学请教题目，成绩优秀的同学不愿讲解，作为老师该怎么做?

　　答题关键：和成绩优秀的同学沟通，找出什么原因不想帮助成绩差的同学，同时也要鼓励后进生的好学精神，改变请教方式，并且可以与家长共同沟通提升成绩的方法。

　　点题：

　　班级后进生向学习成绩优异的同学请教问题，表明后进生具有积极进取的精神，但是成绩优秀的同学不愿意帮助后进生学习，这种做法不仅会影响后进生学习的主动性、积极性，也不利于优秀同学的品德培养。如果我是班主任，我会积极引导成绩优秀的学生，并帮助后进生提高成绩。

　　具体想法：

　　首先，找到优秀的同学，向他询问不愿意帮助后进生的原因，是不是担心后进生成绩超越自己，还是和后进生有矛盾等。通过了解情况，进行疏导，晓之以理，告诉他们帮助同学学习也是对自己知识的巩固，同学之间应该友爱互助，进而培养成绩优异的学生乐于助人的精神。

　　其次，鼓励后进生，表扬后进生好学的精神，并且告诉后进生学习的方法，并建议他向多类人请教学习，同时要注意请教询问时的态度。比如上课认真听课、积极回答问题，不懂的问题可以向任课老师请教，向家长请教，以及自我探索学习等，如果向他人请教学习一定要谦虚，注意礼貌。

　　最后，和任课老师以及家长进行沟通，商讨学习计划，帮助后进生取得进步。我会向任课老师了解后进生的学习情况，并嘱咐任课老师多留意后进生的学习。向家长了解后进生的性格特点，并告诉家长一些辅导方法，做好后进生的课后辅导。

相关推荐

资料下载

2019年中学教资真题及答案《综合素质》

文件大小：1.02 MB 下载数：101

下载

2019年幼儿教资真题及答案《综合素质》

文件大小：0.85 MB 下载数：184

下载

2019年中学教资真题及答案《教育知识与能力》

文件大小：0.98 MB 下载数：165

下载

2019年小学教资真题及答案《综合素质》

文件大小：0.97 MB 下载数：181

下载

教师资格考试、报名查分免费预约

近期发布